교육-에서 비속어로 주제 바뀜

 이제부터는 글을 쓰는데 비속어를 아끼지 않겠다.
비속어는 의미 전달력을 높이기 위해서 필수다. 생각해봐라.
"시발, 너 나쁜놈이네" 이거랑 "너 나쁜놈이네" 이거 의미 전달+배경이 되는 상황이 완전히 다르잖아.
원래 시발은 '졸라 창녀' 이런 뜻이라 졸라 엿같은 뜻이고, 그 본 뜻을 생각하면 전혀 쓰고 싶지 않은 말이지만, 실제 그런 의도를 갖고 시발을 쓰는 사람은 거의 없다.
시발이라는 말은 미국의 화씨나 lb같은 거다.
화씨는 상당히 괴랄(괴상악랄지랄등 여기 또 지랄이라는 게 유기적으로 연결된다.)맞은 단위다. 십진법을 주로 쓰는 인간들이 왜 그걸 백등분하든지 천등분하든지 만등분을 하든지 하면 될 걸 왜 백팔십등분을 하고 지랄맞은 짓을 하는거야?(물 어는 온도부터 물 끓는 온도의 구간을) 게다가 화씨 0도는 물 어는 온도도 아니다 ㅋㅋ
그 연유가 파렌하이트의 체온이 가장 높을 때, 소금물이 얼 때를 기준으로 했기때문이라니 이해가 가기는 하는데, 체온이 가장 높을 때와 소금물이 얼 때가 무슨 관계가 있다고 그런걸까.. 체액의 농도와 바다의 소금물가 다른데 말이다.
갑자기 이상하게 딴 곳으로 새긴 했는데 딴대로 샜다 표현해도 이건 매우 중요한 이야기다.
아니, 그냥 딴데로 샌 게 아니라 이걸 그냥 주제로 삼지 뭐.
그러니까 뜻이 엿같은 비속어를 쓰는 이유는 화씨랑 비슷하다.
비속어는 본 뜻이 엿같고 화씨는 만들어진 배경이 괴랄맞아 별로 좋지 않다.
그런데 이걸 계속 쓰는 이유는 '익숙해서'다.
익숙해지면 그것이 어디에 어떻게 쓰이는지 체화가 된다.
물론 본 뜻이 가지는 비중같은 걸 중요점으로 해석하면 별 공통점이 없겠으나
이미 쓰던거라서 계속 써야된다, 그래서 우린 그걸 써야된다. 이런 공통점이 내가 말하고자 하는거다.
졸라 비효율적이고 새로운 구성원들에게 진입 장벽이 되는 존재이기때문에 심도있는 연구를 통해 새롭게 유기적으로 조직하면 훨 좋겠으나 그런 움직임은 없는 거 같다.
애초에 자연적으로 생겨난거니 어쩔 수 없나? 언어에서 말야.